智慧保姆教出聰明娃娃的4大策略

  寶寶的成長只有一次,絕不可能返工重來。六歲前的兒童是智力發(fā)展的敏感時期,也是接受教育的最佳時期,科學(xué)實施早期教育可以極大地促進孩子的智力發(fā)展,只養(yǎng)不教必然會耽誤孩子的成長。盡管保姆所做的都是些微不足道的小事,但是,如果能把每一件小事做好,對孩子的成長是非常有利的,如果保姆還能有意識地對孩子進行早期智力開發(fā),那么,對培養(yǎng)出一個健康、聰明、幸福的人極有好處。

  我們經(jīng)常會看到有關(guān)“神童”的報道。這樣的報道讓不少年輕的父母既羨慕又迷惑。羨慕的是人家有一個智力超群的小孩,迷惑的是為什么別人的小孩能成為“神童”和“天才”,自己的小孩卻只會整日淘氣。其實,所謂的“神童”,僅是一種智力的早期開發(fā)而已。

  智力是指人認(rèn)識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力。研究表明,早期階段獲得的經(jīng)驗越多,智力發(fā)展得就越迅速。美國科學(xué)家布魯姆提出了一個重要假設(shè),把5歲前視為智力發(fā)展最迅速的時期,如果17歲的智力水平為100%,那么從出生到4歲就獲得50%的智力,其余30%是4~7歲獲得的,另外20%是8~17歲獲得的。

  早期智力開發(fā)是非常重要的,尤其是學(xué)齡前兒童的早期教育。目前我國的父母為了讓孩子上個好學(xué)校,不惜花錢費力。但在學(xué)齡前,他們卻忽略了對孩子的早期教育,錯過了孩子一生中最寶貴的潛能開發(fā)的時機。意大利教育家蒙臺梭利說:“兒童出生后三年的發(fā)展在其程度和重要性上超過兒童一生的任何階段?!鼻疤K聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫的話,更令人震驚:“嬰兒生下來的第三天開始教育,就晚了兩天了?!?/P>

  如果缺乏良好的早期教育,任孩子自然成長,就會錯過教育的最佳期。這是因為在嬰幼兒的成長過程中,一旦延誤了大腦生長發(fā)育期的開發(fā),腦組織結(jié)構(gòu)就會趨于定型,潛能的開發(fā)就會受到限制,即使有優(yōu)越的天賦,也無法獲得良好的發(fā)展。如學(xué)音樂、美術(shù)、外語、游泳、滑冰等,都要提倡早期訓(xùn)練才能有所成效,起步遲了就難以成才。

  有關(guān)的研究表明,倘若忽視了兒童的早期智力開發(fā),忽視了給兒童以一定數(shù)量和種類的感覺刺激,忽視了兒童交際的需要,那么,他們一般顯得落后,其智商也大大地低于正常兒童。所以我們一定要尊重孩子,根據(jù)孩子的年齡特點,引導(dǎo)他們主動地游戲和探索,讓孩子在快樂的活動中潛移默化地增長本領(lǐng),同時注意防止顧此失彼,為兒童的早期發(fā)展奠定全面的基礎(chǔ)。

  策略寶典

  A.訓(xùn)練孩子的感覺器官

  由于人的感覺器官都是受大腦支配的,通過對受大腦支配的感覺器官的訓(xùn)練,可以促進大腦的智力發(fā)展。訓(xùn)練孩子感覺器官的方法很多,可以通過給孩子聽音樂和講故事來發(fā)展孩子的聽覺,可以通過讓孩子看美麗的圖畫和風(fēng)景來發(fā)展孩子的視覺,可以讓孩子品嘗各種食物來發(fā)展孩子的味覺,還可以讓孩子接觸各種實物和刺激來發(fā)展他們的觸覺。

  B.教給孩子觀察的方法

  孩子觀察事物往往是一瞬間的,注意力容易分散。教給孩子觀察的方法,不僅能培養(yǎng)孩子觀察的興趣,還能訓(xùn)練孩子的注意力。觀察的方法主要有:一是有順序地觀察,即從上到下,從左到右,從頭到尾的觀察等;二是比較觀察,可以讓孩子比較事物的異同;三是追蹤觀察,可以讓孩子持續(xù)觀察小蝌蚪、蠶寶寶的生長過程;四是觀察事物的明顯特征,如大象的鼻子、大灰狼的尾巴、兔子的眼睛等。孩子學(xué)會了觀察的方法,求知欲和探索欲也會更加強烈。

  C.陪孩子做游戲

  游戲是幼兒的主要活動,是他們接受知識、發(fā)展智力的最好途徑。兒童游戲的內(nèi)容、形式、時間和參加成員的變化、發(fā)展,說明了游戲所反映的現(xiàn)實關(guān)系在不斷地變化,因此游戲的發(fā)展變化正是反映了幼兒思維水平的變化。在游戲中,創(chuàng)設(shè)解決問題的情境,提出思維的課題,能促進幼兒思維積極地開展,提高幼兒獨立解決問題的能力。例如,讓孩子扮演商店的售貨員,幼兒要在游戲中學(xué)會分類擺放物品、確定它們的價格,售出時要數(shù)一數(shù)物品和收回“錢”的數(shù)量,在“收錢”與“找錢”時還需要進行加減運算等,在這一過程中,孩子的智力得到了很好的訓(xùn)練。

  D.讓孩子接觸大自然和社會

  大自然奧妙無窮,社會是最好的學(xué)校。保姆應(yīng)該盡一切可能,在保證安全的前提下,帶孩子到公園或郊外去,以大自然為主題,向孩子講解有關(guān)動物、植物、礦物、天文、地理等知識,使孩子在欣賞大自然的同時,學(xué)到大量的知識;此外,博物館、展覽館、藝術(shù)館等場所也是良好的教育空間,經(jīng)常去這些地方,孩子耳濡目染,想象力和創(chuàng)造力在無形中就得到了培養(yǎng)。

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